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多样校园体艺活动庆中秋 传统文化更有“青年范儿”
发布日期:2019-11-02 12:36:03 阅读次数:3270

中国青年报、中国青年网记者张曼玉

从饶舌傅生的童话到中国戏曲精髓的余音绕梁,从温暖欢快的胶州秧歌到清脆甜美的侗族大歌...中秋节这一天,全国中小学生开展了丰富的体育和艺术活动,将现代元素融入传统文化,以欢快的歌舞、悠扬的民间音乐和有趣的民间活动纪念传统节日。

北京市密云区第三小学将皮影戏引入社会,以中秋节为契机举办皮影戏表演,不仅让学生感受到手工艺的乐趣,也让他们了解中秋节文化。今天,近10,000名学生通过社区学习和理解了这一传统文化。

广东肇庆大学的老师和学生用南方舞蹈“在家打鼓”迎接中秋节他们将传统艺术的元素嫁接到舞蹈表演中,并将思念家乡的感觉融入他们的道具——“明月”。来自世界各地的学生在具有浓郁地方特色的舞蹈中继续他们的文化记忆。

在山东青岛基隆路小学,老师带领学生们了解了农场崂山面塑的起源,并制作了图案馒头。学校邀请胶东鼓的代表性传承人梁锦华走进教室,带领学生了解胶东鼓,学习演奏和歌唱技巧。穿着红色和绿色衣服的学生们伸了个懒腰,走向胶州秧歌队...

学校老师纪文超说:“在青岛,在黄海绵延数万公里的海岸线上,这里的遗产将呈现出更加耀眼的色彩。”

山西大同大学的艺术表演融合了云冈文化、地方遗产、地方戏曲、民歌等,具有浓郁的北方风味。大同大学党委书记龚永华说,文化是大学的灵魂,艺术是大学的血液。校园文化要精心呵护,走特色之路,弘扬文化潮流,建设精神家园。

在教育者看来,他们生命的价值不仅体现在个人的完善上,还体现在优秀传统的延续和祖国未来力量的培养上。贵州省毕节市黔西县观音洞镇沙井小学德育主任吴霞表示,学校开展的体育和艺术教育给学生带来了信心、健康和幸福。

八音鼎立,古乐悠扬;京剧是中国文化的精髓,有着挥之不去的声音。在乌鲁木齐第四十四小学等学校的京剧表演中,著名的剧目如《红灯记》、《沙家浜》、《郅都》、《大唐妃子》等轮流上演。

山西汾阳玉门河小学成立了20多个特色社团,开展多种多样的丰富多彩的体育艺术活动,帮助每个学生掌握一到两项体育艺术技能。学校成立了“于小飞遗产团队”。每周五下午放学后,汾阳秧歌的继承人李常喜和他的弟子们来到学校教学生们艺术。

任迎宾校长说:“一次又一次的活动让孩子们了解了非遗产艺术的魅力,同时也认识到了它们在非遗传遗产中的重要性。”

蓝天白云下,学生们身着传统服装,在新疆塔城区和布卡塞尔蒙古族自治县的草原上演奏马头琴的《我和我的祖国》。18岁的马尔卡希望将来能把钢琴带到她将要到达的每一个地方。

鲍明老师说:“马头琴是一种优秀的蒙古族民族乐器,也已被列入世界非物质文化遗产。我的使命是弘扬马头琴,让它永远流传在草原上,让更多的年轻人向马头琴学习,为中国优秀的传统文化增添光彩。”

云南省普洱市墨江县小学有着113年的历史,有着深厚的文化背景。教师郭燕将当地哈尼族的传统体育项目,如竹竿舞和高跷,融入中国古典音乐和仪式音乐,融入体育课堂。现在,学校90%的学生掌握了哈尼族的传统体育。竹竿舞蹈、踩高跷、板鞋、负重、陀螺和投掷杆已经成为学校年度运动会上备受关注的传统体育项目。

学生王文西非常喜欢踩着高跷走路。他说:“我想努力学习。如果有机会,我想参加市级、省级甚至国家级的比赛,弘扬传统体育文化。”

在湖南怀化大学,音乐舞蹈学院副教授刘洁正在向他的同学解释侗族歌曲。“侗族是一个没有文字的少数民族。侗族大歌承载着书面语言的传承功能,延续着侗族的文化和历史。今天,由于音乐家们对少数民族音乐的不断探索和推广,我们在这里欣赏大自然的声音。原生态民歌是中华民族宝贵的文化遗产,是中国优秀传统文化这一伟大树的复制基础。"

她鼓励学生运用自己的专业技能,找到保护民族音乐文化的新途径,增强民族音乐的生命力和传承力,使民族民间音乐能够更好地传承和发扬。

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